阿呆也走了过来，手里拿着一块石头，说：“茶？我喜欢石头，石头比茶好玩。”
小新看着阿呆，无奈地说：“阿呆，我们在说茶呢，又不是说石头。”
这时，吉永老师走了过来，问：“你们在聊什么呀？这么热闹。”
小新说：“老师，我们在说茶呢。我妈妈泡的化橘红茶好苦呀，风间还说他爸爸的茶好喝，妮妮说她妈妈的茶有花瓣。”
吉永老师听了，笑着说：“哈哈，原来你们在说茶呀。其实呀，茶有很多种呢，每种茶都有自己的特点。化橘红茶是一种很传统的茶，对身体很好的。”
小新歪着头问：“老师，那为什么它这么苦呀？”
吉永老师耐心地说：“因为化橘红本身就有一点苦味呀，但是它的苦味是有好处的，可以帮助我们消化，还能让我们的喉咙更舒服呢。”
小新似懂非懂地点点头，说：“哦，原来是这样呀。那我回家再尝尝看。”
回到家后，小新看到美伢又在泡化橘红茶，就走了过去，说：“妈妈，我今天听老师说化橘红茶对身体好，我再尝尝看。”
美伢开心地说：“哎呀，我们家小新真乖。来，妈妈给你倒一杯。”
小新接过杯子，小心翼翼地喝了一口，这次他没有皱眉头，而是说：“嗯，好像没有昨天那么苦了，还有点香香的呢。”
美伢笑着说：“哈哈，我说吧，要慢慢品才会发现它的好。”
这时，广志也下班回来了。他看到小新在喝茶，说：“哟，小新，你怎么开始喝茶了呀？”
小新得意地说：“爸爸，我听老师说这个化橘红茶对身体好，所以我就喝啦。”
广志摸了摸小新的头，说：“哈哈，我们家小新长大了，都知道喝茶养生了。”
过了几天，美伢的朋友惠子来家里做客。美伢很高兴，说：“惠子，你来啦，我给你泡点茶喝吧，我最近发现了一种很好喝的化橘红茶。”
惠子说：“好呀，美伢，你还挺会享受的嘛。”
美伢笑着去泡了茶，端了出来，说：“惠子，你尝尝看，这个化橘红茶是用老手艺做的，很有特色的。”
惠子接过杯子，喝了一口，说：“嗯，味道还真不错呀，美伢，你从哪里买的呀？”
美伢说：“就是在超市买的呀。我看它上面写着是传统工艺制作的，就想买回来试试，没想到还挺好喝的。”
惠子说：“哎呀，我也要去买点回去尝尝。我最近老是觉得喉咙不舒服，听说这个化橘红对喉咙好，正好试试。”
小新在一旁听到了，说：“惠子阿姨，这个化橘红茶刚开始喝会有点苦哦，但是后面就会觉得很香了。”
惠子听了，笑着说：“哈哈，小新真可爱，还会给阿姨介绍茶呢。”
大家一边喝着茶，一边聊天，气氛十分融洽。
又过了几天，幼儿园组织了一次亲子活动，主题是“传统手艺大发现”。吉永老师让小朋友们和家长一起去寻找身边的传统手艺，并在活动中分享。
小新回到家后，对美伢说：“妈妈，我们幼儿园要搞活动，要找传统手艺呢。我们就说化橘红的老手艺吧。”
美伢说：“哈哈，好呀，那我们就准备一下，到时候给大家好好介绍一下化橘红的制作工艺。”
于是，美伢和小新一起在网上查了很多关于化橘红制作工艺的资料，还打印了一些图片。
到了亲子活动那天，小新和美伢早早地来到了幼儿园。活动开始后，小朋友们和家长们都纷纷上台分享自己找到的传统手艺。
轮到小新和美伢了。小新站在台上，奶声奶气地说：“大家好，我是野原新之助。今天我要给大家介绍一种很厉害的传统手艺，就是化橘红的制作工艺。”
然后，美伢在一旁配合着小新，展示着图片，给大家讲解道：“大家看，这个化橘红呀，要先从化州的柚子树开始。果农们把柚子摘下来后，把皮剥下来，然后要经过晾晒，让它的水分蒸发掉一部分……”
小新也在一旁不停地补充着：“对呀对呀，然后还要发酵，还要烘烤呢，可复杂了。”
小朋友们和家长们都听得津津有味，纷纷鼓掌。
活动结束后，吉永老师对美伢和小新说：“你们今天讲得真好呀，让大家都了解了化橘红的老手艺。”
小新开心地说：“谢谢老师，我以后还要了解更多的传统手艺。”
从那以后，小新对传统手艺产生了浓厚的兴趣，总是缠着美伢带他去寻找各种传统手艺的东西。而化橘红茶也成了野原家餐桌上的常客，一家人都喜欢上了这种有着独特苦味和清香的老手艺茶，在春日部的这个小家里，每天都弥漫着化橘红茶的香气和欢声笑语。
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