争论声此起彼伏，几乎要掀翻殿顶。
南齐帝坐在龙椅上，目光扫过殿内，见不少新晋官员都暗中点头，更有几位老臣面露赞许，便知此事已不可逆。
他放下疏稿，声音沉得像墨，带着帝王不容置疑的威严：
“朕意已决！”
“科举改良先在盛京、永州两地试点。”
盛京为帝都，寒门学子聚集；
永州为南齐书卷气息最浓之地，且民生案例丰富，适合先行探索。
他看向阶下的乔章林，语气缓和了几分：
“乔爱卿，此事便由你牵头筹备，从考场选址到命题审核，务必做到公平公正，不可辜负朕与天下寒门的期待。”
乔章林躬身领旨时，青色官袍的袖口扫过地砖，竟比初见南齐帝时多了几分底气与坚定。
他知道，这道旨意不仅是对他个人的信任，更是南齐“寒门崛起”的第一道光，是无数寒门学子改变命运的希望。
消息传回怡红院时，时念正在书坊核对《蓝星故事集》的重印清单。
阿福捧着刚收到的邸报，跑得气喘吁吁。
“念姐！乔先生的科举改良提案过了！”
“陛下下旨，先在盛京、永州试点寒门考场，策论还要加民生案例！”
时念手里的账册差点滑，她猛地抬头望向戏台方向。
浅醉正带着姑娘们排演新戏。
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的唱腔漫过来。
混着灶房飘来的桂花糕甜香，竟让她想起乔章林刚到怡红院时的模样。
“让人都来前厅！”
众人齐聚，时念这才出信中打算：
“我打算立刻编一本《科举民生参考》，免费给盛京、永州试点考场的寒门学子送过去。”
“就用《蓝星故事集》里的民生故事，结合南齐的青州赈灾、泉州海贸、苏州粮案等实际案例，帮他们梳理策论思路！”
阿福立刻响应：
“我这就去喊伙计们抄录！”
“当年乔夫子在院里温书时，我就盼着有这么一天，寒门学子能少走点弯路，不用再因为没门路、没参考，白白浪费才华！”
浅醉附和：
“我来整理戏文里的民生片段！”
比如《渔家女》里渔家反抗盐商压迫的情节，正好对应青州贪腐案；
《织锦记》里织女改良织机、帮乡邻脱贫的故事，也能引为务实兴邦的论据，给学子们做策论案例！
晚晴轻声提议：
“我之前跟着念姐学认字时，您教过水可载舟，亦可覆舟的典故。”
“不如把这些蓝星故事中的古训整理出来。”
“配上周庭安先生批注的南齐民生案例，再加上乔先生之前写的《民生札记》。”
“这样学子们用起来更方便，既能记典故，又能懂实务。”
接下来的三日，怡红院像被裹进了一团暖融融的忙乱里。
伙计们在书坊里伏案抄录案例，笔尖划过纸页的沙沙声此起彼伏；
姑娘们在戏台后校对文字，遇到不懂的民生术语，就跑去问学子们；
吴婶则每天蒸两笼芝麻饼、熬一锅红枣粥，谁累了就塞一块饼、递一碗粥。
时念亲自把关每一篇内容：
将“孟姜女哭长城”对应“南齐徭役过重，当轻徭薄赋”；
将“牛郎织女”对应“民间婚恋平等，反对世家联姻垄断”；
甚至把乔章林在永州书坊的见闻写进去，字里行间满是温度：
【永州农户收割时一粒米一滴汗，此句虽浅，却比任何经义都更懂粒粒皆辛苦的民生真谛。
策论写民生，贵在真诚，贵在共情。】
编好的《科举民生参考》是巧的线装本。
封面用耐磨的青布缝着，上面绣着“怡红院赠·寒门共勉”八个字，朴素却暖心。
阿福和十四赶着两辆马车，把书往盛京的各个书院送。
每到一处，都围满了闻讯赶来的学子。
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